A3项目实施：1.读书活动

《指南》从五大领域的11个子领域阐述幼儿全面发展的期望目标，这是指最基本、最重要的目标。在《指南》中多处强调幼儿的学习品质，如语言领域中“阅读与书写准备”、社会领域“具有自尊、自信、自主的表现”、科学领域“具有初步的探究能力”等等。落实《指南》要立足于对幼儿全面发展观的深入理解，综合各方面的教育内容，培养“完整”的人；要用多元智能理论的思想看待每一个幼儿的发展；要承认每一个个体的发展速度和水平是不一样的，达到期望目标的时间也是不同的，他们按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”。