《爱心与教育》读后感
《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育 ，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的“喜怒哀乐”，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自内心的对朋友的爱。我们对学生的爱，不应是简单的教育工作者与被教育者的关系，要把学生的教育当成人生中的一次考验。这是李镇西老师教育事业中永不言败的最后一道防线。书中独有的见解让我感受到李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的心灵，使我对教育行业有新的认识。
李镇西老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该知道学生需要什么？没错，这就是“爱”，这种爱不是高高在上的“平易近人”，而是要让“爱”快速的发展成教育的最高境界，让学生感受到这个朴实的“爱”的存在。当看到李镇西老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够为一个学生付出那么多的心思，那么什么样的学生不会被感化呢?
李镇西老师的书中讲述到，爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。在此我深刻的感受到“爱”对于教育有着多么至关重要的作用。作为一名教师，要用爱心滋润童心反思自我的工作，要在工作中不断地升华自己的“爱”从而达到教育的最高境界。
李镇西老师锻造"优秀学生"的理念与思想让一些教育工作者感到困惑与不解，因为大多数的教育工作者认为“当一天和尚撞一天钟”平平淡淡才是真。这使得很多教育工作者，让原本实施民主科学与个性化教学,把更多的关注投向“后进生”，的想法，殒灭了。很少像李镇西老师那样,怀着强烈的人道主义情怀,给"后进生"们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,设法唤起他们向上的信心。
李镇西老师的书上曾提到马特洛索夫的一句格言,“让人们因我的存在而感到幸福!”既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大,对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉,帮助他们认识生命的伟大,找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒。这句话使我对教学理念有了新的认识，让我知道教育不能光靠“教”而是需要孕育“爱”来温暖身边的孩子。
《爱心与教育》一书，通过阅读该书，感触颇深，作为一名年轻的教师，教育之路还很漫长，能有这样的材料给予帮助，我想我会在今后的教学之中将会完善我的的工作，李镇西老师所著的《爱心与教育》，讲述了他对教育之路的理解与教育理念，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他那一幕幕真实的、感人的故事所折服；为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”
书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，也想过该如何让学生喜欢我，但我从未想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。时”使我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信，让自己的学生幸福地度过一生，这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！
总结：
《爱心与教育》是李镇西老师1998年献给走向21世纪中国教育的一本探索手记。书中讲述了李镇西老师独厚的教学方式与理念，作者李镇西老师用一篇篇独具爱心，教书育人的感人故事，折射出他高扬民主、科学、个性的教育旗帜的教育思想历程。每一篇文章都是他对教育问题的思考、探索和不断的创新。我陆陆续续地读完了这本书，书中的很多事例对我可谓受益匪浅。“当一个好教师最基本的条件是什么?”李镇西老师这样回答：“拥有一颗爱学生的心”。从教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是，他们就会注意下次类似的错误。因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受！也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更需要的是一颗智慧的爱心！
撰写者:王春燕
