多一份信任，多一个天使——戴文倩

这一天中午，和往常一样，孩子们很快就进入午睡室了，可是嘉俊显然全无睡意，不仅不睡觉还总是招惹其他小朋友。一会儿敲敲旁边小朋友的床，一会儿揪揪前面小朋友的被子。结果其他小朋友不断地向我告状，一时整个睡房显得吵吵闹闹的。以前出现这种情况时，我会用摆事实讲道理的方法教育嘉俊，但大部分时间不明显，后来我也采取过“忽视”等策略。但是还是收效甚微。今天，我准备改变一下策略。

我轻轻走到他的小床边，用充满期待的目光看着他，对他说：“嘉俊，戴老师知道你是个好孩子，你很希望自己能有好的表现。戴老师知道，你待会儿一定会乖乖躺下来，然后闭上眼睛，安安静静的睡觉。”听了我的话，佳俊表现出些许的惊讶，也许他惊讶的是我并没有像往常那样用生气或严肃的神情对他说话，而是表现出了对他的信任和肯定。这时候，我进一步对嘉俊说：“我就知道嘉俊是个好孩子，老师看到了，你已经把头放在枕头上了，眼睛也闭上了。”在我的一番言语暗示下，嘉俊真的安静下来了，并且真如我所说已经闭上眼睛睡觉了。我见状马上为他盖好被子，然后继续对他说：“真棒！你看看，我就说嘉俊一定会安静睡觉的呢！只有好好休息，下午才有精神和小朋友一起做游戏！”

    就这样，在我充满信任的目光注视和言语暗示下，不一会儿嘉俊安静地睡着了。