让孩子学会接受批评
法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实，那些难以接
受批评的孩子长大后，也大多会对批评持“避而远之”或干脆
“拒之门外”的态度。由此看来，让孩子在幼儿时代就学会接
受批评无论对一个人完整人格的塑造，还是对促成其事业的
成功，都具有相当积极的意义。 那么，年轻的爸爸妈妈们
该如何让孩子学会接受批评呢？法国的一些儿童教育专家为
此提出以下建议：
1、教育孩子不必对他人的批评大惊小怪
教育孩子，当然应该坚持表扬为主，但不妨在孩子牙牙学
语或学步时，就有意识地让孩子既听到正面肯定，也听到反
面的批评。
此时，须注意对幼儿的批评一定要语气温和，分析中肯，且
以更多的表扬为前提，如：宝宝学说“喝水”很清楚，但学说“
吃饭”还不清楚时，妈妈可以说：“你说的话不够清楚，再说
一遍，好吗？”或“宝宝昨天学走路一点不怕累，怎么今天就
怕累了？”有意识地早早“引进”批评可以帮他下意识体会到：
批评和表扬同样常见！
事实上，在幼儿时期就能适应批评的孩子，长大后往往也较
能适应社会，其中也包括拥有正确对待来自他人的批评乃至
非议的平和心态，以及较强的承受挫折能力。
2、让孩子学会认真倾听
不论批评有多尖锐、多不中听，你都应该要求孩子认真倾
听。因为只有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，
最后才能虚心予以接受。从而让孩子渐渐明白：对他人的批
评认真倾听，不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我的
必要方法。
3、冷处理但不要默不作声
冷静处理并不意味着对批评默默无语。父母应教育孩子对
批评的合理成分虚心接受，甚至列出改进的办法或措施。
当然，对批评者的感谢更能体现出接受批评的诚意。要求孩
子掌握的“冷处理”技巧包括：不要对批评者反唇相讥，不要
“自卫还击”，不要夸张等等，相反，应在认真倾听的基础上
冷静地分析出尽可能多的合理成分。
4、允许作出解释
当批评不符合事实，也应允许孩子作出解释，因为让孩子
虚假地表示接受批评，但心里大感委屈实际上不仅于事无补，
还可能引发种种弊端。与此同时也要让孩子明白：解释的目
的并不是推卸本来应负的责任，还应要求孩子保持解释时心
平气和、实事求是的态度。
5、对批评者一视同仁
不少孩子可以做到认真倾听并虚心接受来自老师或父母的
批评，但对来自同龄人的批评却拒之门外。这时应教育孩子：
只要批评有道理，即便这批评来自小伙伴，也应虚心接受。
实际上，只要孩子学会了“善待”批评，那么批评完全可以
如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且还起着表扬
难以起到的警示作用。
