班级实行“值日生”制度

发布者：潘碧苗 日期：2014-01-06 访问次数：373



这学期孩子们已经升入大班了，孩子们的自理能力都有所提高了，不仅能自己的事情自己做，而且还能帮助别的小朋友。譬如饭后擦桌子、分毛巾、整理书本等等。

大班的孩子对值日生这个职务非常感兴趣。通过当值日生，他们的责任意识增强了，并且交往意识与动手能力也都有所提高了。

在午睡起床叠被子环节，有老师在场监督的情况下，幼儿都能将自己的被子叠得很整齐。老师不看着的时候，有几位不自觉的孩子总是不叠被子。在这种情况下，我就请值日生去监督小朋友叠被子情况，没想到却收到了意外的结果，他们比老师检查的更仔细。这样不仅可以及时纠正幼儿的违规行为，而且还减轻了老师的工作量，同时还锻炼了幼儿为大家服务的意识，真是一举两得。

自从制定了班级“值日生”制度，我发现我们班孩子的自理能力都有不同程度的提高，特别是胆子特别小的孩子都能帮助老师做力所能及的事。老师真为他们而感到欣慰。

 

                                                                                                                                                                           ————廖小萍