二0一二年度第一学期幼儿园期末评估方案

一、评估目的：为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况;为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，教研室特制定发展评估方案。通过测评，形成测评小结，为下学期开展教学工作提供教学依据。

二、评估对象：全体幼儿
三、测评方式：班级每位幼儿测评和教研室抽测相结合

四、测试内容：我会读（诗歌）、我会唱（歌曲）、我会想（科学）、我会做（体育）
五、测评具体安排：
1.班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。
2.教研室抽测：由年级组长和班主任组成测评小组，对同一年级组每个班随机抽取7位幼儿(抽选后可有班主任去除一位)。根据教研室测评标准进行，最终形成年级组幼儿发展评估报告。
六、测评小组具体分工：

组长：盛静，副组长：潘碧苗：带队：徐文丽
大班测评教师：组长：梅建丹 组员：吴少青、陈帆、虞青青、廖小平、谢淑琴

中班测评教师：组长：陈帆 组员：吴少青、李丽芬、虞青青、郑茜茜、戴文倩

小班测评教师：组长：李丽芬组员：郑茜茜、戴文倩、廖小平、谢淑琴、梅建丹

托班测评教师：组长：谢淑琴组员：郑茜茜、戴文倩、廖小平、李丽芬、梅建丹

年级组长为测评小组组长，全面负责本组的幼儿发展测评工作，测评后完成年级七、测评时间：
2013年1月18日下午14:30大班段开始安班级序号轮流。
八、关于测评的几点说明：
1.幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。
2.测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展评估有一个正确的评价，也为教研室制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。

3、各组组长评估后认真填写评估汇总表上交园长室，组员认真评估并填写幼儿评估单。

上塘童真幼儿园

2013年1月11日